نيروبي، كينيا, 18 مارس 2025 /PRNewswire/ — أعلنت هواوي واليونسكو وشركاء حكوميون رسميًا عن استكمال المرحلة الثانية من مشروع Kenya DigiSchool للاتصال الرقمي، والذي تم خلاله ربط 21 مدرسة بشبكة الإنترنت، بما في ذلك 6 مدارس مخصصة للأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة.
يأتي هذا المشروع تماشيًا مع أجندة التحول الرقمي Superhighway للحكومة والتزامها بتوصيل جميع المدارس الكينية بالإنترنت، فمشروع DigiSchool هو ثمرة الشراكة بين وزارة التعليم الكينية، ووزارة تكنولوجيا المعلومات والاقتصاد الرقمي، وشركة كهرباء كينيا (KPLC)، واليونسكو، وHuawei TECH4ALL.
أقيم حفل الإعلان عن المشروع في مدرسة ماتشاكوس الابتدائية للصم في 14 مارس، بحضور المهندس John Tanui (حاصل على وسام CBS)، الأمين العام لوزارة الدولة لتكنولوجيا المعلومات والاقتصاد الرقمي في كينيا. هذه المدرسة واحدة من المؤسسات التعليمية للصم التي تم ربطها بشبكة الألياف الضوئية عالية السرعة لتقنية النطاق الترددي في البلاد ضمن المرحلة الثانية من المشروع.
قال المهندس John Tanui (حاصل على وسام CBS)، الأمين العام لوزارة الدولة لتكنولوجيا المعلومات والاقتصاد الرقمي في البلاد: “نحن هنا في مدرسة ماتشاكوس الابتدائية للصم لضمان اتصالها بشبكة الألياف الوطنية، ليتمكن الطلاب من التعلم بشكل أفضل والمساهمة في تحسين النتائج التعليمية. ونظرًا لأهمية الوصول البصري للأطفال الصم، فإن الحزمة تشمل أيضًا حلولًا لبث مؤتمرات الفيديو”. “كحكومة، فإننا نُثمن دعم الجهات الفاعلة في القطاع الخاص في تنفيذ مثل هذا البرنامج الذي يُغير حياة الطلاب في مدرسة ماتشاكوس الابتدائية للصم.
إنه حقًا مشروع ضخم يتطلب تعاونًا إستراتيجيًا مع شركاء مثل هواوي واليونسكو. نأمل أن نواصل معًا تحويل حياة الناس وتحسين سبل العيش، بينما نعزز أجندة الشمول الرقمي”.
تُمكّن معدات مؤتمرات الفيديو معهد كينيا للتعليم الخاص (KISE) من تقديم الدعم عن بُعد لمُديري المدارس والمعلمين والطلاب في مدارس الصم، مما يُعزز قدرات التدريس في هذه المدارس ويُحسن الوصول إلى مختلف الخدمات.
قال Stephen Zhang، نائب الرئيس التنفيذي لشركة هواوي كينيا:
“بفضل هذه الحلول، يقوم الاتصال الرقمي بتحسين كفاءة إدارة التعليم. حيث يُمكّن رؤساء المدرسين من الوصول إلى أنظمة الإدارة عبر الإنترنت. ويُحسن إمكانية الوصول إلى الموارد التعليمية الرقمية، سواء مقاطع الفيديو، أو المناهج الدراسية، أو الخبراء في المجال. علاوة على ذلك، فإن الاتصال الرقمي داخل الفصول الدراسية يجعل عملية التعلم أكثر تشويقًا، ومتعة، وفعالية. أما في المدارس المخصصة لذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة، فإن الاتصال يُساعد الخبراء على تقديم خدمات التقييم وإعادة التأهيل عن بُعد”.
خلال حدث الإعلان، شهد الحضور بشكل مباشر كيف يستخدم الأطفال الإنترنت في الصف والفوائد المحتملة من مكالمات الفيديو عبر الإنترنت بين الدارسين وخبراء معهد كينيا للتعليم الخاص (KISE).
قالت Louise Haxthausen، مديرة المكتب الإقليمي لليونسكو في شرق إفريقيا: “اليونسكو على استعداد لمواصلة العمل مع حكومة كينيا، وهواوي، وجميع أصحاب المصلحة المعنيين لضمان تعليم شامل وعادل بجودة عالية، وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع، وذلك وفقًا للهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة وتطلعات الخطة الإستراتيجية الوطنية لقطاع التعليم”.
في إطار مبادرة TECH4ALL طويلة الأمد لتعزيز الشمول الرقمي، دعمت هواوي مشروع DigiSchool للاتصال الرقمي منذ إطلاق المرحلة الأولى، حيث تولت مسؤولية التقييمات الفنية، وتصميم الحلول، وتوفير المعدات، وإدارة المشروع. للاتصال بشبكة الألياف الضوئية NOFBI التابعة للحكومة، توفر حلول FTTR-B وحلول الوصول الضوئي الشامل من هواوي إمكانية نشر سريع لشبكات Wi-Fi ضوئية شاملة عالية الجودة، مما يُتيح تجربة إنترنت فائقة السرعة لدعم الدورات التعليمية عبر الإنترنت والفصول الدراسية ببث الفيديو المباشر في المدارس المستهدفة.
قامت المرحلة الأولى من مشروع DigiSchool بربط 13 مدرسة بالإنترنت، مما أفاد 6,000 طالب ومعلم. حيث وجد تقييم المرحلة الأولى أن:
- 98% من الدارسين قالوا إن الإنترنت يلبي احتياجاتهم التعليمية.
- 84% أفادوا أن الإنترنت يجعل التعلم أكثر إثارة.
- 71% قالوا إن الموارد عبر الإنترنت تجعل الأفكار المعقدة أسهل في الفهم.
نبذة عن شركة TECH4ALL
TECH4ALL هي مبادرة وخطة عمل الشمول الرقمي طويلة المدى من Huawei، إن مبادرة TECH4ALL، والتي تم تمكينها من خلال التقنيات والشراكات المبتكرة، تم تصميمها للمساعدة في تعزيز الشمول والاستدامة في العالم الرقمي.
تفضل بزيارة موقع Huawei TECH4ALL على: https://www.huawei.com/en/tech4all
تابعنا على منصة X من خلال: https://x.com/HUAWEI_TECH4ALL
الصورة – https://mma.prnewswire.com/media/2642690/Kenya_DigiSchool.jpg
View original content: